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2017年教師資格考試高中體育《跨欄跑技術》教案

2019-01-29 11:56    來源:未知    

  導語:在教師資格考試當中,面試是繼筆試之后的第二道關卡,也是最后一道關卡。通過筆試的同學在此時不能放松身心,仍要積極備戰面試,在面試中盡力發揮,通過考核。很多考生常常有這樣的想法:面試不就是講課嗎,根本不用特殊準備!殊不知面試考官在對我們進行考察的時候,是要觀察很多細節的,并且會有一套專業的標準來進行認定。無論是義務教育階段還是高中,面試的過程都有很多值得注意的地方,下面我將在高中體育教師試講技巧這一部分,以教案的形式向各位有意向教師隊伍進軍的考生給出參考。

  通過跨欄技術動作的學習發展學生靈敏、力量、速度、耐力、協調、柔韌等身體素質,發展跨越障礙的能力,培養節奏感。

  將14道每道分別擺放10個障礙物,放倒4個欄架、4塊墊子、2根跳繩,班級所有學生分為實力均等的4組,每組的第一位同學聽到老師的口令后開始跑動跨過障礙物,當第一位同學跑出10米后第二位同學跟上,以此類推直至最后一名同學跨越最后一個障礙,根據到達終點的先后順序排出名次。教學組織:四列縱隊要求:必須從障礙上方跨過,注意安全。

  展示劉翔獲得奧運會110米欄冠軍的圖片并提問:大家知不知道這是誰?他所進行的是什么運動項目?

  (1)教師進行示范,并提示學生觀察折疊腿在整個過程中是如何完成動作的,并請學生進行總結回答,教師進行補充最終得出:

  折疊擺腿正確到位,下壓積極加速。身體高重心、攻欄意識強、向前性好,上體及身體其他環節協調配合。

  將學生分為實力均等的4組,1~4道每道分別放置75厘米高的橡皮筋10條,四組學生分列四列橫隊站在四條跑道的起點處,第一名學生聽到老師的口令后開始運用起跨腿欄側過欄技術完成10個欄的跑動,第一名學生跑出10米后第二個人開始,直至所有同學完成比賽,最先到達終點的組獲勝。

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